Desarrollando el talento
a través del deporte

Análisis inicial con los directivos y diagnóstico de la situación actual del club y su estructura. Abordaremos y responderemos las siguientes cuestiones:

• ¿Qué recursos dedicamos a nuestro fútbol base?
• ¿Tenemos un proyecto de futuro?
• ¿Quiénes queremos ser? ¿Cuáles son nuestros valores? ¿Qué queremos transmitir?
• ¿Cómo vamos a formar a nuestros colaboradores (técnicos, delegados…)?
• ¿Cómo va a ser la comunicación con las familias y quién será el responsable?

Teniendo en cuenta que somos referentes para el niño en esta etapa de su vida, se tratarán cuestiones relacionadas con los siguientes temas:

• Gestión del grupo y diferentes estilos de liderazgo
• Gestión de las emociones
• Comunicación individual y colectiva
• Entorno del niño
• Incidir en la etapa de paso de fútbol 8 a fútbol 11
• Identidad de cada equipo, ¿conocemos nuestras fortalezas y debilidades?
• Dinámicas de trabajo en equipo

Se trata de trabajar la relación de las familias con el club, con el entrenador y con el niño atendiendo, entre otras, a las siguientes cuestiones:

• ¿Cuál es nuestro papel en el deporte de nuestros hijos?
• ¿Cómo influye nuestro comportamiento en su actividad?
• ¿Cómo nos gustaría que nos percibieran los demás (árbitros, equipo rival…) cuando vamos a los partidos?
• ¿Qué valores queremos transmitir a nuestros hijos?
• ¿Por qué no nos ponemos en el lugar del entrenador?
• ¿Reconocemos el trabajo y esfuerzo de nuestros hijos más allá de los resultados?
• El compromiso y la responsabilidad, ¿qué expectativas tenemos en el deporte de nuestros hijos?
• Y en el futuro, ¿cómo quieres que sea tu hijo cuando deje de jugar al fútbol?

El objetivo es conocer qué es importante para ellos, preguntar y escuchar para que ellos obtengan respuestas que les ayuden a mejorar en aquello que ellos creen que deben mejorar. Apoyarles y guiarles para que encuentren el equilibrio entre la formación académica y la deportiva, que ambas encajen de manera eficiente y estimulante en sus vidas. Ofrecerles nuevos puntos de vista que les ayuden a creer y confiar en ellos mismos. Siempre elaborando un plan de acción con ellos que seguiremos y evaluaremos, además de trabajar asuntos tan importantes como:

• La motivación y la confianza
• La frustración y el fracaso
• La gestión y organización del tiempo
• Desarrollo y potenciación de habilidades personales